习近平强调加强师德师风建设，回顾其在教育大会上的历程及意义

你脑海里所留存的教师形象，莫非依旧滞留在“燃烧掉自身、去照亮他人”这般单一化的标签之上吗？现在国家针对老师所提出的要求，已然从纯粹的“能够教好书本知识”，提升转变为凭借“教育家精神”去铸就灵魂、强化师资力量，这其中所关联到的，是你家中孩子的未来走向以及整个国家竞争力的状况呀。

政治属性是师德的第一粒扣子

自2012年党的十八大提出“提高师德水平和业务能力”起，算到最近二十届三中全会强调“健全师德师风建设长效机制”，你会发觉国家文件之中，“师德”这个词汇出现的频次越发地高了。那般状况可不只是空话而已，实则是把教师的政治站位放置到了此前从未有过的高度呢。

在2018年，中共中央、国务院印发专门文件，名为《全面深化新时代教师队伍建设改革》，反复强调加强教师队伍的思想政治建设。在2024年，中共中央、国务院再次印发专门文件，就是《弘扬教育家精神》，同样反复强调加强教师队伍的思想政治建设。这表明，在顶层设计方面，教师首要的是要成为一个政治立场坚定的人。

现今网络信息繁杂混乱交织，国际间竞争如此激烈突出，老师立于讲台之上，所面对的是一群价值观尚没有固定形成的孩童。要是老师自身都头脑无法清晰认清，辨别不清该培养什么样的人、是为谁进行培养之人，那么教育所指向的方向就会出现偏差偏离正道。

领导人强调分量极重，教育绝对不可以培育社会主义的扰乱破坏之人。老师身为学生健康成长的引导者以及领路人，这不但属于职业所需，更是一项带有政治性的任务。唯有老师具备坚定的信仰，孩子才能够扣好人生最初的那颗纽扣。

人民属性直面现实中的糟心事

即便近些年来师德师风建设迈进了法治化的轨道，“师德第一标准”已然得以确立，然而你却不能够不承认，身旁和教师相关的负面新闻依旧时不时会出现。有的教师言语存在着过激的情况，有的进行违规补课，甚至还有生活作风方面的问题，这些个别的案例，虽说只是个别现象，可是损害的却是整个教师群体的形象。

更为要命的是，当下自媒体具备的传播速度，有一位老师于课堂上说出错误的一句话，被截取部分内容后发布到网络上，瞬间便能够引发全网的轰动，并且实际情况往往无人予以关心，这样的舆论环境，其特点是燃点低、爆点高，致使诸多老师在教导学生之际变得极为谨慎，甚至出现不敢进行管理、不愿意去管理的状况。

处于这种情形之下，师德师风建设不可以再如同往昔那般坐等举报找上门来。教育部门务必要主动采取行动，及时去核查处理违规的事件，对于该澄清的予以澄清，对于该公开的进行公开。绝不能让本分之人遭受损失，更不可以让谣言肆意传播开来。

当然，对于那些存在恶意剪辑情况的、对教师进行污名化的行为，要拿起法律武器，坚决去维护自身权益。保护好教师的合法权益，实际上就是在保护我们每一个人的孩子，原因在于，一个稍微出现差错就会受到责备的老师，很难拥有心思去用心开展育人工作。

战略属性关乎教育强国的底气

《中国教育现代化 2035》业已将目标设定至 2035 年步入教育强国行列，要达成此目标，靠的是什么呢？依靠的是数以千千万万计的老师。从“四有好老师”发展至“大先生”，再到当下的“教育家精神”，国家对于老师的期望是逐一阶次在提升拔高的。

“志于道，据于德”是孔子所说，才华位于德行之后。打造教育强国，所需并非教书匠，而是师德高尚且业务精湛的“大国良师”。具备正直与信仰的老师，方可培育出支撑国家未来前行的栋梁之才。

当前，全社会已然形成了这样一个共识，即强国必定要先强化教育，而强化教育必定要先强化教师 ，这个所谓的“强师”，其核心便是要把道德摆在首要位置。教育家精神并非是贴在墙上的空洞口号 ，而是每一位老师在面对孩子之际所具备的那份耐心、坚守以及热爱。

处于新时代的那些老师们，应当将成为“教育家型教师”当作自身的目标，并非只是单纯满足于完成几节课的教学任务。在你每日的“躬耕教坛”行为里，实际上就是在参与“强国有我”的那种伟大实践，这份职业所拥有的荣光，是值得付出全部精力去对待的。

你认为于你的求学经历里，碰到的一个对你影响巨深的老师，他身上最为珍贵的品质是啥，欢迎于评论区详述你的事迹，致使更多人目睹好老师的模样，一同去为这些默默付出的人点赞并转发。